小学英语教学中渗透优秀传统文化的策略研究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.022

随着全球化的深人发展，英语作为国际通用语言，其教学在小学教育阶段地位日益凸显。然而，在英语教学过程中，不应仅仅局限于语言知识的传授，还应注重文化的渗透。优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含着丰富的价值观、道德观和审美情趣。（剩余5800字）

试读结束

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