传统文化视角下中学物理大单元教学的实施路径研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.038

随着教育改革的深人推进，中学物理教学面临着新的挑战与机遇。其中，如何在教学中融人传统文化，已成为提升学生物理学科素养的重要途径，日益受到教育工作者的关注。传统文化融人中学物理教学，究其根本，在于其蕴含的丰富科学智慧可与现代物理教学相融合，不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能从物理学科角度增强其文化自信，实现学科德育目标。（剩余5020字）

试读结束

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