谈利用信息技术助力幼儿园传统文化传承活动的策略
摘 要：在当代社会快速发展的背景下，传统文化面临代际传递弱化、表现形式固化等现实困境。幼儿阶段作为文化认知的萌芽期，其直观性及体验式的学习特性与传统文化符号化的表达方式存在天然鸿沟。针对这一现象，本文提出利用信息技术赋能幼儿园传统文化传承的策略，旨在推动传统文化在数字化认知体系中的传承和发展。
关键词：信息技术 幼儿园 传统文化传承活动 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.10.056
幼儿作为文化基因代际传递的初始阶段，其认知特点和成长规律决定了传统文化教育需与现代技术融合。（剩余5277字）
