小学数学教学中渗透传统文化的策略探究

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摘 要：在全球化的背景下，教育持续进步和发展，文化多元性日益增强。将传统文化融入教学，提高传统文化比重，已成为一个重要的课题。本文旨在探讨如何在小学数学教学中渗透传统文化。通过对教学中融入传统文化的重要性和必要性进行分析，同时总结了传统文化内容的缺失对教育造成的影响，进而提出了包括故事导入、古题今用、传统教具、节日融入、诗词联想等多种教学策略，这不仅有助于提高学生学习数学的兴趣，增强他们的学习能力，更能够培养学生对传统文化的认同感和传承意识，为培养具有文化自信的新一代奠定坚实基础。（剩余5328字）

试读结束

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