谈深度学习视域下小学美术单元主题式教学

——以传统纹样教学为例

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摘 要：在小学美术教学实践中，教师积极探索主题式教学活动措施，可引发学生对美术知识的多元化思考，使学生对美术知识的理解和认识更加深刻。本文基于深度学习视角，结合传统纹样教学，对主题式教学活动的设计和实施进行了深度探究，提出了教学改革的意见和建议，旨在全面提升美术教学质量，引导学生对课程知识进行深度学习，实现学生美术核心素养的培养。（剩余5342字）

试读结束

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