小学数学教学中融入传统文化的策略与实践研究

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摘 要：传统文化是中华文明的璀璨瑰宝，蕴含着古代人民的智慧，教师应当加强传统文化与数学课堂的融合，在教学设计中结合传统文化元素，以丰富数学课堂教学内容，促进传统文化传承和学生综合素质的提升。本文对小学数学教学中融入传统文化的策略与实践展开研究，阐述传统文化融入小学数学教学的意义与原则，从多方面探寻融合之道，以期实现对学生数学能力与道德品质的双向培育。（剩余5257字）

试读结束

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