谈基于传统文化的初中物理实验教学资源的开发与应用
摘 要：现阶段，在传统化视野下，初中物理教师开展物理实验活动，需基于资源整合、信息优化，对现有的实验教学方案进行改进、创新、优化。同时，基于构建主义理论与迁移教学思想，重构实验课程体系，引导学生高效学习。本文对基于传统文化的初中物理实验教学资源开发与应用策略进行了分析和探讨。
关键词：传统文化 初中物理实验 教学资源开发 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.10.035
将传统文化融入初中物理实验教学是传承和弘扬传统文化的一种有效方式，通过实践操作和文化讲解相结合的形式，学生可以更加直观地感受传统文化魅力和价值，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。（剩余5104字）
