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摘 要：本文聚焦高中地理教学融入传统聚落文化元素的实践探索，阐述该模式在丰富教学内容、增强学生文化认同感、培养学生综合素养等方面的价值，分析其面临的教学资源整合、教学方法创新、教学时间分配等问题，提出优化教学资源整合、创新教学方法、合理安排教学时间、加强教师培训等策略，旨在为提升高中地理教学质量和传承传统聚落文化提供参考。（剩余5391字）
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高中地理教学融入传统文化元素的实践探索
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