儿童本位下幼儿园“传统文化+”课程的探索与实践

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摘 要：社会的高速发展推动着教育领域的革新。幼儿教育作为教育体系中不可或缺的一部分，承载着弘扬并传承中华优秀传统文化，培养幼儿家国情怀、文化意识的重任。在全球化背景下，基于儿童本位构建幼儿园“传统文化+”课程尤为重要。基于此，文章先阐述儿童本位下幼儿园“传统文化+”课程的实践价值，然后分析现阶段幼儿园“传统文化+”课程的实践现状，最后基于幼儿园“传统文化+”课程的实践原则提出有效的实践路径，以供广大同仁参考。（剩余5314字）

试读结束

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