中华优秀传统文化融入小学数学教学的路径探析

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摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，将其融入小学数学教学，不仅有利于提高学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力，而且对于弘扬中华民族优秀文化，培育具有家国情怀、文化自信的时代新人意义重大。当前，中华优秀传统文化融入小学数学教学还存在课程资源开发不足、学校文化建设薄弱、家校社会协同育人机制缺失、教师文化专业发展缺乏指导、评价体系不健全等问题。（剩余5405字）

试读结束

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