谈传统文化在小学低年级语文识字教学中的渗透策略

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摘 要：传统文化底蕴深厚，具有德育意义，也是新《课标》要求在义务教育阶段重点落实的一项教育内容。受经济全球化的影响，当代小学生对传统文化元素的了解越来越少，这也影响了学生的学习基础和学习方向，因此，传统文化教育融入教学实践成为一个重要课题。为帮助学生奠定学习基础，本文探究如何将传统文化渗透在小学低年级语文识字教学中，使学生高效识字和快乐识字，并提升学生的文化素养和语文综合素质。（剩余5329字）

试读结束

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