“五育”融合视角下小学语文传统文化教育实践探究

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摘 要：小学语文是学生小学阶段学习的重要学科，随着新课改的全面推广，小学语文教学亦发生了极大的改变，“五育”融合背景下的教学更是面临极大的教学挑战。在上述教学背景下，小学语文传统文化教育如何有效开展是当前的教学重点，如何使学生全面发展则是教师应当思索的教学出发点。本文从多个层面阐述“五育”融合背景下小学语文教学改革的具体措施，以便更好地渗透传统文化，提升课堂教学质量，增强学生的语文素养。（剩余5360字）

试读结束

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