谈新《课标》背景下小学跨学科美育课程中传统文化的传承与创新

——以青铜文化为例

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摘 要：在新《课标》背景下，小学跨学科美育课程强调通过多元化的教学模式促进学生全面发展，其中，传统文化的传承与创新成为重要议题。本文以青铜文化为例，探讨如何在小学美育课程中融合历史、艺术、科学等多个学科，实现传统文化的深度传承与时代创新。通过设计实践性、体验式和探究式学习活动，学生能够更好地了解青铜文化的历史背景和艺术价值，还能借助现代技术手段进行再创作，从而增强文化自信与创新思维。（剩余5179字）

试读结束

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