德育视角下初中班级管理中培养学生责任感的策略研究
摘 要：本文基于德育视角，通过分析教育观念偏差、家庭教育缺失及社会环境复杂等现状，提出了明确德育目标、优化班级管理、加强家校合作、注重实践体验、强化心理健康教育及构建多元化评价体系等策略，希望可以帮助学生在潜移默化中增强责任感，进而促进个人全面发展和社会进步。
关键词：德育 初中班级管理 责任感 培养 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.08.060
责任感是个体道德品质的重要组成部分，也是社会公民的基本素养。（剩余5333字）