核心素养导向下小学语文情境教学的探索与反思

——以古诗词情境教学为例

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摘 要：以新《课标》为指引，小学语文要重视核心素养育人，真正基于教学过程夯实学生语言基础，激发学生的学习兴趣，促进学生语文思维、学习能力稳步提升。古诗词作为中华优秀传统文化的典范性内容，对学生语文综合能力有非常高的要求。在小学语文课堂教学中，教师要善于通过情境教学激发学生学习兴趣，促进学生潜能释放，带动学生综合素质稳步提升。（剩余5257字）

试读结束

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