谈情境教学法在初中语文阅读教学中的应用
摘 要：情境教学法的核心是“情境”，需要教师采取科学手段创设多样化的情境，以情境支撑学生的高效阅读。文章以初中语文学科为例，立足现阶段初中语文阅读教学的问题，分析了情境教学法在初中语文阅读教学中的应用价值和应用策略，旨在丰富教师的阅读教学思路，促进初中语文阅读教学的改革和发展。
关键词：情境教学法 初中语文 阅读教学 应用 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.08.021
现阶段，初中语文阅读教学仍然存在一些问题，譬如，学生缺乏阅读兴趣、教师使用的阅读教学方法比较单一等，无形中影响着学生的阅读素养形成。（剩余5325字）