以核心素养为导向的小学语文整本书阅读指导策略研究

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摘 要：整本书阅读是小学语文教学的重要内容，对于提升小学生语文核心素养具有重要价值。但当前小学语文整本书阅读教学仍存在阅读书目选择质量不高、教学流于形式化、阅读活动缺乏引导与交流、评价机制不够完善等问题。本文从优选阅读书目、创新阅读方式、丰富阅读活动、构建多元评价等方面，提出了以核心素养为导向的整本书阅读教学策略，以期为小学语文整本书阅读教学提供借鉴和参考。（剩余5374字）

试读结束

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