跨学科视角下小学语文教学中渗透德育的实践研究
摘 要：在新课改与素质教育持续推进的背景下，在多学科中渗透德育成为当前教育的新模式、新内容。语文学科蕴含着丰富的资源，是实施德育的良好阵地。基于此，本文立足跨学科视角对德育在小学语文中的渗透实践展开研究。
关键词：跨学科视角 小学语文 德育渗透 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.08.033
在教育改革持续深入的现今背景下，“跨学科”已然成为教育界最热的名词，是培养学生综合素养、提升教学质量的重要途径。（剩余5267字）