新《课标》背景下小学语文实用性阅读与交流学习任务群教学策略研究

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摘 要：实用性阅读与交流学习任务群教学是新《课标》背景下小学语文教学改革的重要举措，教师需要认真研读新《课标》与教材，转变教育观念。本文首先从语文学科的属性、学生核心素养发展等角度探讨了小学语文实用性阅读与交流学习任务群教学的意义，再结合具体的课例，从教学目标的设立、教学情境创设等角度，探讨了新《课标》背景下小学语文实用性阅读与交流学习任务群教学的策略。（剩余5355字）

试读结束

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