“学习任务群”在小学语文教学中的实践策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着新课改与“双减”政策的颁布与实施，“学习任务群”作为一种新型深度教学模式得到了社会的广泛关注和认可，有利于推动语文教学质量和学生学习效果的提升。教师要在深入解读“学习任务群”内涵及特点的前提下，结合语文实际教学情况展开分析，制定切实可行的教学计划和活动方案，拓展学生思维，提升学生能力。让学生从中获得良好的体验，提升学生的核心素养，引导其变被动学习为主动学习。（剩余5345字）

试读结束

目录
monitor