核心素养导向下小学作文片段教学路径研究

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摘 要：本文阐述了目前小学作文教学中存在的问题，如学生对作文缺乏兴趣、作文训练量小、素材积累不足等，并提出片段教学策略这一有效的解决方式。通过将大的作文任务拆分为小的、具体的写作片段，有助于激发学生的写作兴趣，为学生提供更多的练习机会，丰富学生的写作素材。实施片段教学策略，教师需要注意营造积极的学习氛围，通过示范让学生进行练习，深入挖掘教材，为练习提供丰富的素材。（剩余5326字）

试读结束

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