思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略研究

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摘 要：小学语文阅读教学是培养孩子思维能力的重要途径。然而，传统的课堂模式限制了对学生思维能力的培养。在这样的背景下，思维导图作为一种视觉化工具，在小学语文阅读教育中有巨大潜力。它可以帮助学生整理信息、梳理逻辑关系，并提高想象能力，从而培养他们对文章结构和内涵的理解能力。本文以“思维导图在小学语文阅读教学中的应用”为切入点，分析了当前小学语文阅读教育存在的问题，提出了改进方式，并总结了思维导图在小学语文教育中的优势。（剩余5310字）

试读结束

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