“双减”政策下培养学生语文阅读能力的策略探究

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摘 要：阅读教学是小学语文学科的重要组成部分。阅读能力不仅是学生必备的素养，还是衡量学生语文综合水平的重要标准。因此，师生需要在相关教学活动中投入大量精力。同时，随着“双减”政策的提出，小学语文阅读教学势必面临更大的挑战，需要教师加强改革创新。小学语文教师要不断探究更具科学性与适用性的策略，培养学生的语文阅读能力。（剩余5222字）

试读结束

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