信息技术背景下小学生数学自主学习能力的培养策略

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一、引言

在数字化浪潮的推动下，基础教育朝着个性化与自主化的方向转型，小学生数学自主学习能力的重要性愈发凸显，已然成为培育核心素养的关键维度。数学学科的抽象性与逻辑性特征，使其学习过程需要突破传统被动接受的模式，而儿童在认知方面存在着以具体形象思维为主导、注意力持续性有限等特点，所以迫切需要借助技术来实现对认知负荷进行精准的调控。（剩余4982字）

试读结束

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