人工智能时代以数字能力和素养为导向的高职信息技术课程体系研究
一、引言
在高等职业教育体系中，数字信息的获取、处理与应用能力已成为衡量学生信息素养的重要指标。高职信息技术课程是人工智能应用的基石，其课程体系的构建和优化是培养信息技术应用型人才的关键。自前的高职信息技术课程面临着课程内容更新滞后、教学资源更新过慢、教学方法单一、对学生实践能力的培养不足等挑战。
本研究旨在探索如何利用人工智能技术赋能高职信息技术课程的建设，以数字能力和素养为导向构建一个适应人工智能时代需求的课程体系。（剩余4708字）