基于翻转课堂的小学信息科技课程教学实践

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一、引言

在教育信息化背景下，小学课程教学模式发生了翻天覆地的变化。信息科技作为提高学生信息素养、引领创新探索的基础课程，紧跟数字化改革步伐，创新教学模式，为学生的全面发展提供有力支撑。本文旨在探讨翻转课堂在小学信息科技课程中的应用，分析其优势，并提出具体的教学策略，以期为信息科技教育提供新的视角和方法。（剩余4200字）

试读结束

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