“互联网 ty 背景下小学语文阅读教学有效性研究

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一、引言

在互联网技术的助力下，小学语文教师可以信息化手段，完成课程教学资源、教学方法以及教学技术等的创新，提升小学语文课程的教学效果。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的要求下，语文教师不仅要关注各种信息技术的使用，同时也要兼顾课程教学的实效，确保学生能在教师所提供的教学活动中，实现知识与能力的全面发展，完成学科核心素养的落实[。（剩余4819字）

试读结束

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