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信息技术在高中化学课堂导人环节的应用，能够有效帮助教师改变课堂教学的节奏，进一步增强课堂导人的时效性。同时，高中化学教师能够通过信息化的课堂导入，促使学生快速进入深度学习状态，提升课堂教学效率。此外，教师通过教学课件展示出新课重难点和化学方程式的方式也能够减少书写板书的时间，进一步压缩课堂导入所需时间，从而为学生在课堂教学中进行化学知识和化学公式的自主探究留下充足时间。（剩余4603字）
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信息技术在高中化学课堂导入中的应用
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