基于“互联网 +99 的初中数学探究式教学策略探讨

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在课程理念中要求促进信息技术与数学课程融合，即“合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革。”而“互联网 + ”是信息技术发展的产物，同时也是信息技术应用和融合的体现。教师应运用“互联网 + ”构建图文并茂、数形结合等教学模式，锻炼学生的思维意识和能力的同时，提高课堂教学的有效性。（剩余5001字）

试读结束

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