互联网环境下小学语文教学研究

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传统语文教学模式主要以“教师讲，学生听”为主，学生的自主学习空间有限，机械、被动式的学习方式消磨了学生的学习热情，学生的学习积极性难以得到提升。为此，教师将互联网技术引入小学语文课堂，发挥互联网传递信息、收集资源、辅助教学的优势，创设充满趣味性、探索性和实效性的语文学习环境，唤醒学生的语文学习热情，以构建以学生为主体的高质量小学语文教学模式。（剩余4989字）

试读结束

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