信息技术环境下中职医学微生物学学生自主学习能力培养策略研究

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一、引言

在中职医学微生物学教学中，注重学生自主学习能力的培养，能减少学生对教师的依赖心理，激发学生内在潜力，使其自主探索与解决问题，为学生学习积累更多的经验。将信息技术应用于中职医学微生物学教学中，除了能充当教学工具，还能提升学生自主学习能力。因此，教师应利用信息技术为学生营造一个生动活泼、智能化的学习环境，帮助学生理解复杂知识，让他们领略到医学微生物学的独特魅力，这样做能够持续提高学生自主学习能力，为他们将来学习临床课程奠定坚实的基础。（剩余4834字）

试读结束

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