信息技术支持下的初中生物探究式教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

信息技术的迅猛发展正在深刻改变教育的传统模式，尤其是在初中生物学教学中，信息技术的引人为教学模式的创新带来了无限的可能。探究式教学模式强调通过问题引导和自主探究，使学生在解决问题的过程中掌握知识和技能。然而，传统教学方式在资源整合和学生体验层面仍存在诸多局限。信息技术的支持则为这一模式的优化提供了有效的手段。（剩余5316字）

试读结束

目录
monitor