基于民间故事的幼儿戏剧课程建构策略

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作者简介：李玲霞（1985—），女，甘肃省白银市平川区幼儿园。

民间故事中生动的情节和丰满的人物形象能够调动幼儿的学习兴趣。但在现阶段的幼儿园戏剧课程中，部分幼儿在进行戏剧表演时并未理解故事内容。对此，幼儿教师要积极优化戏剧课程建构模式，重视民间故事对幼儿的教育价值，使幼儿在戏剧活动中切身体会故事中蕴含的思想情感和优秀品质，并将其内化为自身素养，以此凸显民间故事对幼儿的引导价值。（剩余4105字）

试读结束

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