基于核心素养的小学数学大单元教学设计以苏教版数学五年级上册第二单元“多边形的面积”的教学为例
——以苏教版数学五年级上册第二单元“多边形的面积”的教学为例
作者简介：赵碧泉（1994—），女，江苏省启东经济开发区实验小学。
新课标背景下，教师既要确保数学知识的系统性教学，也要着眼于学生综合素养的培养。而大单元教学正是一种能够有效融合知识与技能传授和核心素养培育的教学策略，其在小学数学教学中正得到越来越广泛的应用。苏教版数学五年级上册第二单元“多边形的面积”是小学数学学习的重要内容，其教学内容、教学方式的合理性影响着学生对多边形面积计算公式的掌握程度，以及学生空间观念、逻辑推理能力等核心素养的培养效果。（剩余4500字）