初中英语听说教学设计策略
作者简介：王玉琴（1981一），女，甘肃省临泽县第四中学。
培养听说技能不仅是初中英语学习的重要内容，也是学生继续英语学习、形成综合语言运用能力的基础[1]。开展初中英语听说教学，可以使学生在听与说的练习过程中提高听力和口语表达能力，锻炼思维品质，强化文化感知力，提高英语综合能力。教师要结合学生的发展需求和教学目标开展听说教学，基于真实语境、借助先进技术、依托有效任务、立足实践活动，让学生在“听”中收集与整理信息，在“说”中创造性地运用知识，从而提高学生的语用能力，促进学生英语核心素养的发展。（剩余5673字）