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现代诗以灵动的语言和真挚的情感,为小学生开启了一扇通往诗意世界的大门。然而,由于现代诗打破了传统的表达逻辑,小学生在阅读时常常陷入“读不懂”“没感觉”的困境。本文以统编版四年级上册《秋晚的江上》的教学为例,探索如何通过激活想象,引导学生走进现代诗的具体实践策略。
一、以“境”引思,在诗意画面中放飞想象
现代诗的意境深邃,需要读者主动探寻与发掘。(剩余2260字)
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激活想象,走进现代诗
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