小学语文跨学科作业的趣味化设计策略

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在深化课程改革的背景下，小学语文作业设计正经历着从单一知识巩固向综合素养培养的重要转型。跨学科整合为这一转型提供了创新路径，它通过打破传统学科界限，将语文学习与生活实践、科学探究、艺术创造等多维领域有机融合，使作业不再是机械的练习，而成为培养学生综合能力的重要载体。本文基于教学实践，从以下三个维度探讨小学语文跨学科作业的，为提升学生的语文核心素养和跨学科综合能力提供了可操作的实践方案。（剩余2610字）

试读结束

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