情境浸润：革命文化类课文的教学路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

革命文化类课文是统编版小学语文教材的重要组成部分，形式多样，内涵丰富，具有独特的教育价值。由于这类课文的内容远离学生的生活，学生难以真正理解其中的文化价值和精神内涵。因此，教师应立足学生的现实生活与成长需求，创设真实的情境，拉近学生与课文的距离，引导他们在语言学习中获取精神力量，实现语文素养与价值观念的共同发展。（剩余1929字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人