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教师将劳动教育融人小学语文阅读教学，既能引导学生在文本解读中感知劳动的多样形态与精神内核，又能将阅读所得与生活实践相联结，实现认知与行为的统一。在这一过程中，学生得以潜移默化地提升劳动素养，为个人成长打下坚实的基础。劳动教育有助于学生深入理解“劳动创造价值”的内涵。本文结合具体的教学实例，系统地探索劳动教育在语文阅读教学中的实施路径。（剩余2343字）
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劳动教育与语文阅读的融合路径探析
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