小学语文“主题式”学习单的设计策略

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学习单是引导学生开展语文学习活动的重要工具。“主题式”学习单以特定主题为统领，整合学习内容与任务，既是学生学习的驱动力，也是承载学习过程的媒介，更是促进学生语文素养发展的“生长素”。在小学语文教学中，教师应立足教材单元的人文主题与语文要素，以感知为基础，以活动为桥梁，以想象为延伸，精心设计“主题式”学习单，激发学生的学习兴趣，提升学习效果，引导学生主动学习，全面发展语文核心素养。（剩余2061字）

试读结束

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