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当前，教育格局和教育观念都面临重大调整，教师应当注重学生的完整人格和综合素养的提升。小学语文的“表达与交流”教学在跨学科视域下可以进行多方面的资源整合，运用多元化的教学方式，提升学生的综合素养和思维能力。在教学过程中，教师可以搭建“学科思维—一实践场域——文化基因”框架，引导学生灵活地整合其他学科的知识、方法，以及对应的思维模式，培养解决实践问题的能力。（剩余2539字）
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跨学科视域下的小学语文创意表达教学路径
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