以核心素养统摄小学语文单元教学例析

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在小学语文单元整体教学中，有的教师存在单元教学目标不够清晰、设计不够科学、评价随意等问题。对此，教师要以核心素养统摄单元教学，明确教学方向和重点，转变教学方式，通过设置主问题，评价学习过程和结果，帮助学生找准学习路径，发挥学生的学习能动性，有效地提升单元教学效率。本文以四年级下册第七单元为例，探索以核心素养统摄单元教学的策略。（剩余2155字）

试读结束

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