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新课标提出核心素养培养要求。其中，“审美创造”指向审美感知、审美体验、审美表达等素养。小学语文教材蕴含丰富的美学资源，教师将审美素养与阅读教学整合到一起，通过丰富的教学方法为学生搭建审美支架，有助于学生形成审美阅读素养。
一、小学语文审美阅读素养教学思路
审美素养是个体通过感知、体验、表达等手段，对美进行观察、欣赏和创造。（剩余2224字）
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新课标背景下的小学语文审美阅读素养教学
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