小学语文统编教材“日积月累”的教学策略

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小学语文统编教材中，“日积月累”是一个常设栏目，安排学生学习的内容主要有古诗词、名言警句、熟语等。在教学中，教师需要研读“日积月累”的内容，采取灵活多样的策略，引导学生增强语言积累并能够灵活运用积累的语言，提升语文综合素养。

一、巧搭支架，助力理解

“日积月累”栏目中出现的学习对象，从内容上看涉及面广，从形式上看具有典型性，体现了语言积累的特点，也给学生的理解带来一定的难度，如没有注释的古诗，来自古代典籍的名言警句等。（剩余2052字）

试读结束

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