核心素养下中国传统文化在小学英语课堂中的渗透策略

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核心素养下中国传统文化在小学英语教学中的有效渗透,不仅有助于提升学生的英语口语表达能力和学科素养,还可以增强学生的文化自信,进一步提高学生的跨文化交流能力,促进其综合能力的提高。

一、中国传统文化在小学英语教学中的现状

在现阶段虽然很多教师在英语课堂中响应课程改革的号召,将中国传统文化融入教学中。但从实际效果来看,大多数做法形式,对于中国传统文化的渗透只起到表面作用。(剩余5606字)

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