英语学习活动观视域下的小学英语单元复习教学策略
随着教育理念的不断更新与发展，让学生成为学习的主体已成为教育界的普遍共识。在小学英语学科教学中，作为教学组织者与引导者的教师，应重视并创新课堂教学活动，促进学生积极参与，使学生在动手动脑、相互交流与合作探讨中实现知识的积累和能力的提升。
一、对英语学习活动观的认识
英语学习活动观是新课标注重学生学科核心素养培养要求的体现与落实，是在教师设计、组织和指导下，在师生、生生、生本间的多维互动中完成综合性的学习任务和活动，进而使学生获得英语学科核心素养中语言能力、文化意识等方面的训练和提升。（剩余4842字）
