基于情境创设的高中英语口语教学策略研究

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长期以来，口语教学在高中英语教学体系中一直是一个较为薄弱的环节，其在实践教学中占比较低，导致学生的口语表达能力未能得到充分发展，亟须提高其英语实际运用能力。主题式情境创设教学法通过让学生置身于真实情境，进行实践性、合作性、应用性学习活动，能够有效改善此状况，因而有一定的研究价值和应用前景。然而，在高中英语教学中，口语训练长期处于弱势地位，传统教学模式更多地侧重于书面表达和应试能力培养，导致学生在真实交流中缺乏自信，难以自如地表达自己的思想。（剩余4914字）

试读结束

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