架教学之梯 攀续写之道

——高中英语读后续写的教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

读后续写任务作为英语教学中的一项创新实践，能够帮助学生在语言学习的过程中更好地融入多元文化元素。续写的过程要求学生不仅要依托原文情节进行创作，还要基于跨文化的视野，结合不同文化背景下的思维方式，从而使写作更具国际化格局。这种跨文化的写作方式能帮助学生加深对不同文化的理解，提升学生的文化自觉性。在这一过程中，教学策略不应局限于语言表达的规范性，更要引导学生如何在多元文化的背景下实现思想升华。（剩余5085字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人