提升小学生英语听力理解能力的教学策略研究

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英语听力能力作为一种语言交流的基本能力，越来越受到关注。但是，当下小学英语听力教学还存在一些亟待解决的问题，如学生语言基础薄弱、认知发展水平限制、教学方法存在不足、语言环境支持匮乏等，这些问题不利于提高学生的英语听力能力，阻碍了学生英语综合能力的发展。本文从人教版小学英语教材出发，结合认知发展理论和第二语言习得理论，整体设计提升学生英语听力理解能力的教学策略体系，并通过典型教案形式呈现策略的应用，为教师提供实用的教学指导策略。（剩余5308字）

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