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〔摘 要〕 当前，数字技术革新成效显著，但也存在技术过度发展引发的伦理与应用失序问题。信息伦理是学生在实践中形成的处理人与人、人与技术之间关系的道德准则和行为规范，能够帮助学生与人工智能和谐相处，实现自我超越。学生的信息伦理由技术适应伦理、情感共情伦理、交互共生伦理和实践创生伦理几个方面构成。（剩余4897字）
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人工智能技术助力学生信息伦理养成
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